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腾讯游戏四人打天九|孩子上学忘带东西,家长应不应该帮忙送?

作者:匿名   阅读量:2755   时间:2020-01-11 15:50:27

腾讯游戏四人打天九|孩子上学忘带东西,家长应不应该帮忙送?

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“如果你是来给孩子送他忘记在家的家庭作业、书、鞋子、乐器、水壶、便当的,你可以回去了,让你的孩子学会自己承担后果,让你的孩子学会解决问题,谢谢!”近日,一则题为“家教观之差异”的学校晨间分享标语在家长圈走红,也引发不少家长们的热烈讨论。

很多家长吐槽自己因给孩子送东西导致上班迟到的经历,可孩子依旧不长记性,也有部分家长表示孩子一旦忘了东西,根本没时间去给他们送到学校,他们只能自己想办法解决。

那么,孩子上学总忘记带东西是怎么回事?家长们到底是送还是不送,学校颁布禁令究竟有何用意?今天,让我们看看学校、老师、家长如何化解孩子身上此种现象,树立良好习惯以及规则意识。

小编走访了部分学校,在对班主任的采访过程中,发现学校都采取相关措施,严禁家长给孩子送东西,同时,要求班主任要时刻强调学生的规则意识,跟家长及时做好学生在校习惯问题的沟通。

北京市东城区东交民巷小学田华表示,孩子忘带东西的现象很普遍,经常会看到家长把各种东西送到校门口的传达室。学校的处理办法也大致相同,为了安全起见,家长不能直接进入校园,转交给校门口的校工,转送到班内,或是通知班内相应的孩子过来取走东西。

同样,顺义区空港小学低年级班主任老师曹铃岳告诉记者,低年级的小孩子常常丢三落四,家长总是会帮孩子准备上学的用品甚至包办替代孩子收拾小书包。

但孩子需要具备归纳整理的能力,收拾物品的事情虽小,却能激发孩子的主人翁意识和良好的生活习惯。看似“严厉”的告示,却饱含学校管理者传递的育人目标,让孩子成为独立自主的人。

教师支招

拒绝善后,强化孩子责任意识

田华(北京市东城区东交民巷小学)

面对这种事情,我们应该从不同角度去考虑。一方面,家长这种一味地匆忙善后很可能会让孩子产生依赖心理,从而错失了帮助孩子加强责任感的机会。

家长应该从小培养孩子自己的东西自己整理、收拾的好习惯,要求孩子,每天做完功课,要根据课程表收拾相应学科的学习用具,然后再休息。这样既让孩子养成了好习惯,又避免了忘带东西,再由家长送到学校的现象发生。

第二方面,从学校的角度出发,家校合力才能培养更优秀的学生,养成好的生活和学习习惯。如果学校一味的纵容家长频繁的为学生送来忘带的东西,其实容易造成一种心理暗示,对于家长的家庭教育方式是一种纵容,对待老师交于学生的任务,在学校提出的学习习惯方面的要求,是一种忽视。

对于学生,更是一种纵容的心理暗示:觉得我可以不用提前收拾书包,不用按老师的要求准备好用具,因为我家人可以随时帮我送过来。以上会造成家校合作的不利,教育需要家长和学校完美的配合和教育观念的统一。

另外,相互体谅,才有理解可言。孩子毕竟是孩子,难免出错;家长毕竟工作家庭都兼顾,也会有疏忽。偶尔的一两次特殊原因造成的忘带东西,家长为了配合学校工作,为了不影响孩子的学习效果,可以按学校要求的合理方式送到学校。

量化管理,教孩子设计收纳清单

曹铃岳(顺义区空港小学)

今年的植树节,习主席对参与植树的孩子们说:“要文明其精神,野蛮其体魄。”我们从中感受到国家对孩子们殷切的希望。当然,父母关心爱护自己的孩子,想把世界上最好一切的都给孩子,愿意做一把绿色的大伞为孩子的一生遮风挡雨,可以理解。但是该如何培养好孩子们呢?

从习惯养成的初期开始,先与孩子一起收拾物品,告诉孩子一些实用的好方法,并在固定的时间完成。当孩子掌握了收拾物品的方法和技巧后,家长要定时定期检查,给予鼓励和督促,也可以制作表格量化管理。

学校也要组织一些有趣的活动,激发孩子的收纳兴趣,展示学生收纳物品的能力,鼓励和促进孩子的发展。为了能让更多孩子和家长认可学校的育人理念,我们也可以邀请家长一起组织一些班级的出游活动,让孩子们积极参与设计自己的物品清单,自己收纳物品,让孩子在真实的生活场景中感受自己的成长的喜悦。

当然,很多孩子可能在培养习惯的过程中,还是会忘记带一些东西,这也恰恰培养了孩子解决问题的能力,比如他会向伙伴和老师去求助,一方面我们能借此机会培养孩子的沟通能力,另一方面我们也能培养孩子分享的意识,和乐于助人的好品格。小事不小,小事蕴含大学问,家长和学校一起携手,抓住这些教育契机,会让孩子越来越棒。

旁敲侧击,让孩子的行为化被动为主动

赵丽(顺义区西辛小学)

关于学生忘带东西,我认为学校和家庭需要共同应对此现象。家长要主动和学校站在统一战线管理孩子。那么,如何具体强化实施此项任务呢?

一方面,要反复提醒孩子,讲清事情的重要性。家长可以帮助学生一起思考以下问题:想想今天应该为明天做点什么啊?明天有什么大型的活动吗?想一想是否今天应该带点什么东西呢?从一些问题旁敲侧击引导一下,每天询问,持续不断,让孩子形成一种自动化的行为。

还可以督促孩子每天晚上将第二天的物品提前放到门口,虽然时间短促,但走的时候就不会遗忘。如果还是遗忘,写个纸条或当面和老师解释一下。

另一方面,要孩子学会勇于承担责任。刚上学的孩子需要家长花一到两周的时间协助整理书包,家长千万不能一人包办,应当从旁帮助,主要让孩子自己动手。让孩子对照课表及老师的要求自己清理,家长只在孩子整理好后进行检查。

要让孩子知道准备东西是自己的事情,如果自己粗心丢三落四,承担责任也是理所当然的。另外,可以让孩子们准备自己的小本子,每天在校内给孩子们明确作业要求,让孩子们记好要求。

文:本报记者 张莹

图片:来自网络

编辑:现教君

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